Este é o quarto da Chloe, planejado cuidadosamente para atender suas necessidades e desejos.
A cama plataforma ofereçe espaço para armazenamento de brinquedos embaixo. A área de leitura, próxima à janela, é aconchegante e convidativa. A escrivaninha ajusta-se em altura conforme a criança cresce. Um espaço lindo e funcional.
Arquiteta e consultora em design de espaços centrados no brincar
Sou arquiteta formada no Brasil e mestre em Interior Architecture pela ArtEZ University of the Arts, na Holanda. Atuo na criação de ambientes que acolhem e estimulam a infância, com foco no brincar como linguagem central do desenvolvimento humano.
Minha metodologia se baseia em 8 Áreas de Desenvolvimento do brincar — uma abordagem que une arquitetura, educação, neurociência e escuta ativa às necessidades reais das crianças. Acredito que espaços bem pensados têm o poder de apoiar a autonomia, a criatividade e o vínculo entre adultos e crianças.
Nos últimos anos, venho aprofundando minha pesquisa sobre o brincar na arquitetura, com foco na participação das crianças nos processos de criação dos espaços. Desenvolvi oficinas, estudos e materiais voltados para famílias, educadores e profissionais da área, conectando teoria e prática no campo do design para a infância.
Atualmente, sigo com esse trabalho à frente da Maza Arquitetura para Brincar, onde atuo como arquiteta e pesquisadora, criando projetos, conteúdos e consultorias baseadas nas 8 áreas de desenvolvimento do brincar.
FAQ
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Loja
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Um ambiente organizado traz a sensação de ordem, mas com crianças em casa, isso pode ser desafiador. As crianças também apreciam a ordem, mas não sabem mantê-la. Assim como não jogamos nossos objetos em uma caixa única, os brinquedos também merecem respeito. A beleza sutil do brincar começa ao reconhecermos a ordem na bagunça e entendermos que o mundo das crianças é tão importante quanto o nosso. Quando damos atenção ao local dos brinquedos, o ambiente convida a criança a organizá-los. Com um olhar atento e planejamento, é possível criar um espaço prático e convidativo. A atenção deve ser dada à materialidade, quantidade e apresentação dos brinquedos. Seguimos o método Montessoriano e estamos aqui para ajudar.
Imaginação sem limites
Nossa imaginação se desenvolveu mais nos primeiros anos; sem os obstáculos e responsabilidades da vida adulta, podíamos imaginar novos mundos e experimentar. Isso é brincar, permitindo que nossa imaginação direcione nossas ações e descobrindo nosso jeito de ser. Quando o brincar é limitado ao quarto da criança, um parque sem sombra ou uma sala de aula, essa imaginação diminui. As cidades e casas não são projetadas para crianças. Onde elas pertencem? Os espaços infantis não devem se limitar a quartos, parques e escolas; devem englobar todos os espaços que compartilham e habitam. Aceitar isso nos liberta das lutas diárias com crianças e abre espaço para que usem sua imaginação e nos ensinem algo que esquecemos. Na Maza criamos espaços que funcionam para todos.
Imersão sensorial
A educação pelos sentidos é central nos sistemas Montessori, Waldorf e Fröbel. Usar os sentidos é uma maneira natural de aprender; afinal, foi assim que evoluímos como espécie, manipulando elementos naturais em ferramentas para nos ajudar a sobreviver. Aprender brincando deve envolver imersão sensorial, seja auditiva, tátil, visual ou olfativa. Os espaços que habitamos e os projetados para brincar podem oferecer imersão sensorial por meio de diferentes texturas, densidades, temperaturas, luz e sons. Atentar a esses detalhes ao projetar espaços melhora nossa experiência nos espaços e promove brincadeiras de qualidade para as crianças. Isso também faz parte do nosso método de projetar espaços para brincar.
Competição saudável
A competição saudável é o que cultivamos em nós mesmos e nos impulsiona a sermos melhores a cada dia. Quando os espaços oferecem desafios adequados, nossa motivação para crescer é acionada. Para as crianças, isso é ainda mais evidente; elas se desafiam caindo até conseguiren dar os primeiros passos ou subindo até alcançarem o topo, e competem entre si. Esse brincar é essencial, pois é na competição saudável que aprendemos em quem podemos confiar e como confiar uns nos outros. À medida que crescemos, essa competição se reflete em outras áreas da sociedade. Nos espaços, essa competição saudável deve ser refletida de maneiras que desafiem nossas crianças a descobrir suas capacidades de superar obstáculos por si mesmas e, assim, desenvolver uma habilidade mental que será útil mais tarde na vida.
Criança interior
A maioria de nós, adultos, carrega dentro de si uma parte que muitas vezes é esquecida, uma parte que deixamos para trás. Como é maravilhoso lembrar dos momentos doces da nossa infância. Nossas memórias, na maioria das vezes, estão ligadas aos espaços onde aconteceram, então considerar espaços que promovam memórias felizes precisa fazer parte do processo de design. Assim, nossas crianças podem crescer e se desenvolver para se tornarem adultos felizes e, ao mesmo tempo, nossa criança interior é convidada a brincar. Quando você é um adulto feliz, a sua criança é uma criança feliz. Através da criação de espaços que funcionem para os adultos assim como para as crianças, permitimos que o brincar faça parte integrante da vida de todos na casa.
Serviços à distância
Design A
Investimento:
R$ 1.250
READY-TO-SHOP DESIGN
Este pacote fornece um design educacional fácil de fazer e sem necessidade de construção! Após obtermos algumas informações sobre suas necessidades no espaço, iremos transformar seu “papel em branco” em um design de quarto e brinquedoteca, personalizados com base em suas preferências estéticas, adicionando nosso conhecimento!
Design B
Investimento:
R$ 1.500
TUDO EM E-DESIGN A MAIS UMA ÁREA DE MOTRICIDADE GROSSA
Um balanço, uma parede de escalada infantil, ou um pula-pula, e muito mais é possível. Movimento corporal na criança é um dos mais importantes elementos para se aprender coisas novas, ao contrário do que se é praticado na educação tradicional, é através do movimento que as crianças aprendem.
Um quarto todo planejado? Esta é a opção para você. o nosso serviço de design mais personalizado! Ele inclui um “recurso embutido”, como um forte, uma casinha, uma casinha embaixo da escada, um recanto de leitura ou mais! Isso leva a brincadeiras integradas, combinando motor grosso e imaginação – envolvendo diferentes partes do cérebro e sustentando a brincadeira!
Baseados em estudos científicos e na psicologia infantil, identificamos 8 áreas essenciais para o brincar. Ao analisar os métodos Montessori, de Friedrich Fröbel, e a educação Waldorf de Rudolf Steiner, percebemos um ponto em comum: a importância dos primeiros anos de vida.
É nos primeiros anos que as crianças desenvolvem habilidades cruciais para toda a vida, e os espaços onde crescem têm o poder de transformá-las. Inspirados pelos ensinamentos desses três métodos diferenciados, criamos ambientes lúdicos e educativos que estimulam o desenvolvimento infantil de maneira integrada e eficaz.
Linguagem e Comunicação
Construção
Autocuidado e Cuidado com o Ambiente
Música
Solução de Problemas
Mundo em Miniatura
Artes e Criatividade
Movimento
O serviço E-Design inclui um plano de design digital com todos os elementos essenciais para os seu projeto.
Oferecemos três níveis de serviços de E-Design para você escolher!
ESTE É O PLANO DE DESIGN PARA DOWNLOAD
O design sob medida é uma experiência colaborativa desde a primeira reunião até o uso do espaço, totalmente personalizada para as necessidades exclusivas da sua família. Um processo transformador e inovador, com parceria holística do início ao fim. Nós apoiaremos você durante toda a jornada.
DESIGN SOB MEDIDA
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